هرطقات جامعي “8″ : ليفربول والاناتومي .. إيش؟!

هولا جميعا ..

من العنوان يبدو أنكم أخيرا ستحظون بشرف قراءة بعض حديثي عن ليفربول في هرطقاتي .. على كل لن أبدأ بليفربول ..

انتهى الترم الأول بحسناته وسيئاته وإختبار البايو السخيف .. ورغم أني طالبت البعض بالتصرف ورد الفعل إلا أن شيئا لم يحدث بل إن بعض الطلاب تطوعوا بالقيام بشرح المحاضرة الأولى بدلا عن الدكتور .. رغم أن الوضع لم يتغير بالنسبة لي حيث أني درست المحاضرة قبلا في الروضة .. لكن على الأقل باقي الطلاب فهموا أكثر مما كانوا سيفعلون لو قام الدكتور بشرحها ..

لذا نيابة عن باقي الطلاب أقولهم ” Gracias ” ..

وإن كان الطلاب لم يستجيبوا لندائي فإن الدكتور يبدو أنه ارتعد خوفا .. وغياب 3 محاضرات من أصل 6 محاضرات دليل قوي على ذلك ..

 

في هذا الفصل لدينا ثلاث مواد لم تكن موجودة في الترم الأول : القرآن والسيرة النبوية وعلم المناعة ” إميونولوجي ” ..

تحدثت عن منهج القرآن الكريم سابقا ولا داعي لتكرار كلماتي الثمينة مرة أخرى لكني اليوم سأتحدث عن المادتين الأخرتين .. الإميونولوجي والسيرة النبوية ..

بداية بـ المادة المدعوة إميونولوجي .. لا داعي لها  .. حسنا ربما أكون مبالغا بقولي: ” لا داعي لها  ” .. لكن بالطريقة التي تدرس بها فهي لا داعي لها !!

القاعة مليئة بالطلاب والدكتور يسعى قدر الامكان للابتعاد عن الميكروفون .. ويمرر ورقة الغياب على الطلاب ليقوم بالتحضير شفويا في النهاية .. وأخيرا فهو لا يكف عن قول كلمة ” إيش ” ..

إليكم هذا المقطع الصوتي .. قال الدكتور كلمة ” إيش ” 3 مرات خلال 14 ثانية .. يعني أنه إذا استمر على نفس المنوال فهو يقولها 12 مرة في الدقيقة و771 مرة في الساعة و1542 مرة في المحاضرة البالغة مدتها ساعتين !!

الرجاء الضغط كليك يمين وحفظ باسم

إذا كان الدكتور يعاني من إيش .. يعاني من إيش سيندروم .. فالمتضرر هو إيش .. هو الطالب .. والسبب هو إيش .. هو أن كلمة إيش في كل جملة أمر مثير للإيش .. مثير للأعصاب ..

عموما دعونا من الـ إيش لأن مالي إيش .. مالي مزاج أتكلم عنه ..

الكثير يتهمني في كتاباتي بالتركيز على السلبيات وترك الايجابيات .. السؤال هو: هل هو خطئي أن السلبيات موجودة في كل شيء وأن الإيجابيات تكاد تعد على الأصابع ؟!

عموما .. ليس رغبة في إرضاء نقادي لكن إظهارا لجمعي للسلبيات والإيجابيات سأتحدث عن دكتور السيرة النبوية ..

بصراحة دكتور من النوع الذي يعجبني .. فهو لا يطيل في المحاضرة دون داع ولا يتحدث بتكبر ولا تعالي على الطلاب ويبدو واضحا أنه يهدف لمصلحة الطالب .. وكما استشهدت بمقطع صوتي لدكتور الإيش .. فهنا مقطع صوتي لدكتور السيرة النبوية ..

كليك يمين وحفظ باسم

فرق كبير بين دكتور يتحدث بلهجة أهل البلد وبأسلوب توضيحي عن دكتور يتكلم بلهجة أخرى وبأسلوب إيش ..!!

عموما اكتفيت من الحديث الايجابي .. والآن إلى ليفربول والأناتومي ..

بالنسبة لمشجعي ليفربول فإن الأمور والمشاكل المتعلقة بين إدارة النادي والمدرب واللاعبين نفضل أن تبقى خلف الأبواب المغلقة ولا نحبذ نشير الغسيل القذر أمام العالم .. وماحدث هذا الموسم من نشر المشاكل بين مالكي النادي والمدرب لم يحدث إلى لإدراك المدرب لأهمية إطلاع الجماهير على حقيقة مالكي النادي وهو ما استجاب له الجمهور بشكل رائع بمظاهرات سلمية تهدف لإبعاد المالكين ولم لا يقوم الجمهور ذاته بشراء النادي ..

عموما على الجانب الآخر فإنني بصراحة فوجئت بقيام أحد دكاترة الأناتومي بمهاجمة الدكتور اخر أمام الطلاب واتهام الدكتور الآخر بأنه يضع إختبارات سخيفة هدفها إيذاء الطلاب .. رغم أني أتفق مع الدكتور على صحة كلامه .. لكن هل هذا هو الأسلوب الأمثل ؟! كان بإمكانه أن يطلب مني موعدا ويشكو لي عن شعوره بالاضطهاد .. لكن أن يقوم بنشر الغسيل القذر لقسم الأناتومي بهذا الشكل وأمام الطلاب تصرف غير مسؤول .. وكما قال أحد الطلاب البشر السطحيين ” قسم الأناتومي قسم عجيب .. كل دكتور يذم في الثاني ” ..

قد يتساءل البعض لم لم أكتب عن الدكتور الذي حاول إستفزازي قبل أيام قلائل .. والجواب هو أن هرطقاتي المقدسة لا يجب تدنيسها بالحديث عن مثل هؤلاء الأشخاص ..

 

إلى الملتقى ..

LiverOmar©